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「陪伴孩子在生命的大海中自主航行。」
自 2017 年以來，我們已陪伴超過 10,000 位孩子，並發展出 JOUR™ 引導教學原則（Join 參與、Observe 觀察、Understand 理解、Reflect 反思），在任何教學當中都遵循此原則，使青少年在自我探索的旅程中，能夠靈活應對挑戰，並成為堅定的自我領航者。也在引導孩子的過程中，意識到未來 50% 以上的職業，現在都不存在，也就是說，現我們不能只用「過去」的知識、教「現在」的孩子去面對「未來」。
於是，我們開始在青少年的活動中，加入了對未來的想像、對 AI 議題的思辨與認識，也促成了這一次的討論！希望能先帶著青年討論，進而把這樣的視野，帶入更多孩子的教育現場。
隨著 AI 技術的迅速發展，社群媒體與數位內容的生態也發生劇變。AI 已經深度影響 social influencer（社群影響者） 的內容生產與傳播，包括 AI 生成影片、文字、聲音模擬，以及個人化推薦系統。然而，這樣的技術演進同時帶來許多新型態的挑戰，例如：
然而，理解問題只是第一步，更重要的是，我們應進一步思考：在面對這些挑戰時，我們能採取什麼樣的策略？以及，今天如果是利用 AI 生成的內容，來推廣重要的社會議題，是否有違倫理道德，或是這是議題在缺乏經費和資源的情況下，可以更有效率去推廣的機會呢？另外，青年如何提升自身的媒體素養？社群平台是否該承擔更多把關責任？政府與公民社會又該如何攜手建立一套因應 AI 內容時代的新秩序？
以上都是這次討論的目標，希望能引導參與者從問題現象出發，進一步探索可能的因應方向與解決方案，不僅提出警覺，更朝向可行行動邁進。