青春AI派對：教師×AI，一起搞定未來課堂

議題現況及問題：

AI技術的普及在教育領域產生了顯著的影響，根據皮尤研究中心的調查，發現美國青少年使用ChatGPT寫作業，國中一、二年級學生使用比率是20%、國三、高一生為26%、高二、高三達到 31%。而國內青少年使用比例也是逐年上升，且隨著國高中課業加重，使用AI學習的需求也更為強烈。

然而，過度依賴AI可能會削弱學生的批判性思維與自我學習能力，尤其是在直接使用AI完成作業的情況下，學生可能會喪失主動思考的機會，進而影響其長期學習成果。

根據雲書苑在過去一年多場以「AI教學輔助工具」為主體的線上講座調查更顯示，因學生使用AI代寫作業的狀況頻繁，教育現場超過90%的老師表示，希望能有明確的AI使用規範指引，讓學生能在AI的影響下，仍能養成更具原創的競爭力。

以此，我們希望與教學第一線的國高中教師深入討論，從現況分析到提出具體的解決方案，制定具體可行的AI輔助教學指引(包含不同類型作業的出題方式、AI使用時機與規範等)，協助老師改善學生使用AI完成作業所衍生的問題。

議題之多元觀點與公共重要性：

在Firuz Kamalov等人的研究(2023)指出，在AI工具加入教育界後，唯一的出路是擁抱新技術，同時實施防護措施防止其濫用。所以，這一議題的公共重要性在於，教育是國家未來發展的基石，如何在推動AI技術的發展與應用的同時，確保教育品質與學習效果不受損害，成為政策制定者、學術界和教育工作者必須面對的重要挑戰。

未來社會將進入「AI時代」，因此提升學生的AI素養成為當務之急。透過對AI工具的有效運用，學生不僅能學習如何使用技術，更能發展出批判性思維、解決問題的能力與創造力，這些都是現代社會所需的核心技能。

AI素養的提升，將能讓學生學會如何在使用AI工具時，能同時兼顧效率與學習成效，以幫助他們在未來的數位時代中脫穎而出。透過討論，能幫助我們更全面地理解AI對教育的影響，並為未來的教育改革、AI素養政策上提供實質的建議和依據。